Natur, læring og fællesskab: Skolebotanisk Have har fået nyt liv
I en inspirerende proces har Tårnby Skolebotanisk Have fået en markant forvandling og er nu et moderne mødested for børn, unge og ældre. Projektet har haft til formål at forene natur, undervisning og socialt samvær med et særligt fokus på biodiversitet – og resultatet har overgået forventningerne.
Tårnby Skolebotanisk Have blev i 1968 etableret af fremsynede kræfter i en gammel mose og fungerede i årtier som et særligt sted for udendørs biologiundervisning og rekreative aktiviteter. Med tiden er de oprindelige formidlings- og undervisningsfaciliteter blevet nedslidte, og haven har mistet sin centrale rolle som læringsmiljø. Derfor satte Tårnby Kommune med Norion som rådgiver gang i et ambitiøst genopretningsprojekt med det formål at forvandle haven til et moderne, inkluderende og tidssvarende undervisnings- og mødested med fokus på biodiversitet og bæredygtighed. Midlerne til det store arbejde blev hentet hjem gennem Villum Fondens pulje ”Lys og Luft” og blev desuden finansieret af kommunen.
Kort om projektet
Kunde: Tårnby Kommune
Projektleder: Lea Egebæk Eliasson
Periode: 2021-2022 (officiel indvielse i 2025)
Lokation: Tårnby
Med støtte fra: Villum Fonden
Område: Undervisning, natur, læring
En fælles vision for et levende læringsmiljø
Den overordnede målsætning for projektet var at renovere haven, så den igen kan fungere som et aktivt undervisnings- og mødested. Med et stærkt ønske om at styrke forbindelsen mellem jord, dyr og planter blev inspirationen hentet fra havenes mange sanselige kvaliteter – de store træer, søens vand, den frodige brink og de solbeskinnede plæner med frugttræer. Målet var at mangedoble de gode naturoplevelser gennem et varieret indhold og moderne faciliteter, der understøtter både læring og fællesskab.
For at sikre, at renoveringen levede op til alle interessenters behov, blev der afholdt tre inddragelses-workshops med eksisterende kernebrugere, der allerede kendte og benyttede haven samt med potentielle nye brugere.
Under disse workshops blev barrierer og bekymringer belyst – fra utilstrækkelige adgangsforhold og manglende faciliteter til udfordringer med undervisningsmaterialer og sikkerhedsaspekter. De indsamlede idéer førte til konkrete løsningsforslag, som i høj grad lagde grundlaget for det videre arbejde med haven.
Nye faciliteter – investering i fremtiden
På baggrund af den brede inddragelse blev en række innovative tiltag realiseret:
- Et levende mødepunkt:
Den nye pavillon og det tilhørende gårdrum har skabt et alsidigt miljø, hvor undervisning, workshops og sociale arrangementer afholdes året rundt.
- Forøget biodiversitet:
Gennem integration af naturoplevelser og eksperimentelle elementer er der lagt optimale rammer for en rigere biodiversitet og en dybere naturoplevelse.
- Moderne undervisningsfaciliteter:
Et inspirerende udekøkken og opdaterede undervisningsmaterialer giver både skolebørn, dagtilbud og andre brugere mulighed for at udforske og eksperimentere med naturens processer.
- Styrket fællesskab:
Ved at inddrage en bred vifte af brugergrupper – fra børn og unge til ældre og personer med særlige behov – er haven blevet et centralt samlingspunkt, der har styrket den lokale identitet og medejerskab.
Yderligere blev der implementeret forbedrede adgangsforhold med bredere indgange, ramper og tydelig skiltning samt et fleksibelt booking-system, der har gjort det nemt for alle at benytte havens faciliteter.
Et Inspirerende Eksempel for Fremtidens Bynære Natur
Den 27. januar 2025 blev den nye pavillon officielt indviet af Tårnby Kommune sammen med borgmester Allan S. Andersen. Her blev projektets resultater fejret, og haven blev præsenteret som et nyt lærings- og samlingssted, hvor over 250 lærere og pædagoger allerede havde deltaget i nøglekurser.
Projektet og selve indvielsen markerede et klart vendepunkt, hvor haven er gået fra at være et overset område til at blive et centralt sted for naturdannelse og intergenerationelt fællesskab.
Projektet i Tårnby Skolebotanisk Have har vist, hvordan en målrettet indsats, baseret på lokal inddragelse og innovative løsninger, kan forvandle et traditionelt naturområde til et levende og inspirerende læringsmiljø. Ved at kombinere natur, undervisning og sociale aktiviteter er haven blevet et eksempel på, hvordan bynære naturområder kan revitaliseres og komme alle til gode – både nu og i fremtiden.