Natur for alle: Tættere på naturen med et kamera
Projektet Natur for alle kombinerer naturfotografi, specialpædagogik og lokalhistorie med målet om at give grønlandske børn med handicap positive oplevelser i naturen gennem målrettede læringsaktiviteter inden for naturfotografi. I tæt samarbejde med Handicaptalsmandsinstitutionen Tilioq og fotograferne Arnajaraq Støvlbæk og David Buchmann har vi udviklet og tilrettelagt et undervisningsmateriale som kan være med til at bringe grønlandske børn med handicap tættere på den natur, der omgiver dem.
Børn med handicap bag linsen
Som led i projektet afholdte vi et fotoforløb for to specialklasser i Sisimiut. Børnene fik en grundig introduktion til spejlreflekskameraet og dets indstillinger: lys, fokus, vinkler og visuel fortælling og fik derefter mulighed for at komme ud i nærområdet og tage fotografier på egen hånd. I fotoforløbet blev der inddraget videofortællinger fra ældre borgere i Sisimiut, som delte deres barndomsminder om livet i og med naturen i lokalområdet, fra at spille fodbold med frosne hundelorte eller oppustede hvalrosblærer til at passe på fuglereder.
Projektet kulminerede i vinteren 2024 med udstillinger i Sisimiut og Tromsø, hvor børnenes billeder blev vist frem for offentligheden. Fotografierne var både smukke, skæve og personlige – og viste naturen gennem helt nye øjne. For Norion har Natur for alle været et projekt, der forener flere af vores kernefagligheder: inklusion, natur, læringsdesign, fællesskabsdannelse og lokal forankring.
About the project
Projektansvarlig i Norion: Sofie Malm Henriksen
Location: Grønland
Samarbejdspartnere: Handicaptalsmandsinstitutionen Tilioq, Arnajaraq Støvlbæk og David Buchmann
Finansiering: NAPA
Formål: At give grønlandske børn med handicap positive oplevelser i naturen gennem naturfotografi.
Undervisningsmateriale med blik for forskellighed
En vigtig del af projektet har været at udvikle et fleksibelt undervisningsmateriale, der gør det muligt for andre skoler at gentage forløbet – med eller uden professionelt kameraudstyr. Materialet består af fem moduler, der spænder fra teknik og billedkomposition til lokale fortællinger, naturvandringer og billedbehandling.
I udviklingen har vi haft fokus på at skabe et materiale, der kan rumme børn med vidt forskellige behov og forudsætninger. Derfor er forløbet modulopbygget og nemt at tilpasse til både skolehverdag og elevgruppe. Vi har også udarbejdet en lærervejledning med opgaver, spørgsmål og refleksionspunkter, så lærere og pædagoger nemt kan arbejde med det – uanset erfaring med fotografering.